一年一度的植樹(shù)節(jié)快到啦，植樹(shù)造林，綠化美化，是一件大好事。親手種樹(shù)是愛(ài)綠，親身管樹(shù)，守望著小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，同樣也是愛(ài)。愛(ài)綠不必親手種樹(shù)，“認(rèn)養(yǎng)”樹(shù)木也是一種愛(ài)綠的理念，值得倡導(dǎo)。
我們?cè)诰W(wǎng)上認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，需要簽訂認(rèn)養(yǎng)協(xié)議，領(lǐng)取植物認(rèn)養(yǎng)牌，填寫(xiě)認(rèn)養(yǎng)編號(hào)、植物種類(lèi)、對(duì)綠色生活的寄語(yǔ)等內(nèi)容，隨后在工作人員的幫助下將認(rèn)養(yǎng)牌掛在樹(shù)上。
認(rèn)養(yǎng)一棵成長(zhǎng)樹(shù)，讓它陪伴著寶貝一起成長(zhǎng)，通過(guò)果樹(shù)認(rèn)養(yǎng)，孩子們可以通過(guò)填寫(xiě)認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木管護(hù)卡、了解樹(shù)木花卉生長(zhǎng)情況、定期照料呵護(hù)、記錄管護(hù)樹(shù)木時(shí)的收獲等活動(dòng)，讓小樹(shù)和自己一起茁壯健康成長(zhǎng)。認(rèn)養(yǎng)一棵家庭樹(shù)，看到它每天都枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇!
它可以讓您和家人一起，了解果實(shí)生長(zhǎng)時(shí)的不同狀態(tài)，豐富家長(zhǎng)和孩子的課外生活，讓孩子和自己的果樹(shù)一起健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)與熱愛(ài)大自然的情懷，帶著孩子一起體驗(yàn)農(nóng)家田間拉動(dòng)的快樂(lè)!
有一天放學(xué)后，我照例去看我的樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)低年級(jí)小朋友在樹(shù)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，呀，他們不是想摘樹(shù)上的花吧!我心急如焚，生怕那美麗的花朵會(huì)被那些不懂事的小朋友摘走，三步并作兩步朝他們走去。我急切地對(duì)他們說(shuō)：“小妹妹，你們可不要摘這樹(shù)上的花，如果每個(gè)人都像你們一樣摘花，樹(shù)上的花不是要被摘光嗎?那么校園就不美麗了，所以，你們不要摘花?！彼齻兛戳丝椿ǎ挚戳丝次?，眨著眼睛說(shuō)：“大姐姐，我們不是來(lái)摘花的，我們是來(lái)看看的，它多漂亮啊!”我一聽(tīng)不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你們了?！薄皼](méi)關(guān)系，老師教過(guò)我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。我媽媽還說(shuō)樹(shù)木能夠美化環(huán)境，吸收二氧化碳，提供人類(lèi)所需的氧氣?！逼渲幸粋€(gè)女孩說(shuō)。她圓鼓鼓的臉上流露出天真的神色。另一個(gè)女孩拉著我的衣服，笑了笑說(shuō)：“大姐姐，這棵樹(shù)是你認(rèn)養(yǎng)的吧，等你畢業(yè)后可以把它讓給我們認(rèn)養(yǎng)嗎?你放心，我們一定會(huì)精心管理樹(shù)木，不會(huì)讓別人來(lái)傷害它的?！薄昂茫掖饝?yīng)你?！蔽议_(kāi)心地笑了。
我認(rèn)養(yǎng)了樹(shù)，更愛(ài)上了樹(shù)!
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